Daily Archives: 24 Սպտ 2021

Կարգային միավորներ, թվի ներկայացումը կարգային միավորների գումարի տեսքով

Տրված թվերը ներկայացրենք կարգային միավորների

գումարի տեսքով․

 

Օրինակ՝

 

1205=1·1000+2·100+5·1

 

236=2x100+3×10+1×6

 

807=8×100+1×7

 

4502=4x1000+5×100+1×2

 

1561=1×1000+5×100+6×10+1×1

 

46305=4x10000+6×1000+3×100+1×5

 

75610=7x10000+5×1000+6×100+1×1

 

400693=4x100000+6×100+9×10+1×3

 

408964=4×100000+8×1000+9×100+6×10+1×4

 

Կարգային միավորների գումարը  գրիր թվի տեսքով։

 

Օրինակ՝ 5· 100+3·10+2·1=532

 

6· 1000+2·100+4·1 = 6204

 

8· 1000+6·100+9·10+7·1 = 8697

 

4· 1000+3·10+6·1 = 4036

 

7· 10000+3·1000+2·10+5·1 = 73025

 

4· 10000+3·100+2·10+4·1 = 40324

 

3· 10000+3·1000+2·1 = 33002

 

6· 100000+3·100+2·10+5·1 = 600325

 

3․Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 8 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս  բոլոր թվանշանները՝ 9։ 994989

 

4․Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 2 է, հազարավորը՝ 5, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 1։ 15112

 

5․Գտիր այն թիվը, որի միավորը 6 է, տասնավորը 2 անգամ փոքր է միավորից, հազարավորը 0 է, տասհազարավորը՝ 1, հարյուրավորը՝ 3։ 10336

 

6․Չորս հազար հինգ հարյուր ութ թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «5» թվանշան: հարյուրավորների կարգում

 

7․Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 4 է, միավորը՝ 5 , մնացած թվանշանները՝ 9։ 9945

 

8․Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։ 10

 

9․Նշվածներից ո՞րը թվի գրության կարգային միավոր չէ։

 

1

10

10000

200

 

10․Քանի՞ երկրորդ կարգի միավոր է պարունակում 4258 թիվը։ 5 տասնավոր

 

11․Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգի կարգային միավորը։ 10000

 

12․Գտիր ամենափոքր քառանիշ և ամենամեծ  եռանիշ թվերի տարբերությունը: 1000-999=1

 

13․Գտիր ամենամեծ եռանիշ ու ամենափոքր քառանիշ թվերի գումարից 2-ով մեծ թիվ։ 999+1000+2=2001

 

14․Գտիր ամենափոքր քառանիշ և ամենամեծ հնգանիշ թվերի գումարը։ 99999+1000=100999

 

15․   8625 թիվը քանի՞ նիշ ունի և քանի՞ հազարյակ կա հազարյակների կարգում։ 4 նիշ, 8 հազարյակ

Մայրցամաքներ, աշխարհամասեր

Խմբային աշխատանք դպրոցում

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով ե փորձեք մտածել

ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Իմ կարծիքով, եթե Երկրի  վրա ամեն ինչ միանման լիներ,  շատ անհետաքրքիր կլիներ, և մարդիկ ընդհանրապես չէին սովորի օտարի հետ շփվել, չէին սովորի լեզուներ և գիտության մեջ ոչ մի նորանոր բաներ չէր ստեղծվի։ 

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում: Իմ կարծիքով ճիշտ կլինի, որ Երկրի վրա ամեն ինչ միանման չլինի, որովհետև ամեն մի ազգ ունի իր ավանդույթը, տարազը, պետական լեզուն, դրոշը, կրոնը և այլն։ Իմ ասածը նա է, որ ամեն մի ազգ իր ավանդույթը չի կարող փոխել։