Category Archives: Անհատական ուսումնական պլան

Անհատական ուսումնական պլան

Երրորդ ուսումնական շրջան

  • Դասացուցակ-հղումը՝ այստեղ
  • Ընտրությամբ գործունեություն-իսպաներեն
  • Ֆիզկուլտուրա-սեղանի թեննիս
  • Տրանսպորտ-չեմ օգտվում
  • Լրացուցիչ պարապմունք կրթահամալիրում-ոչ
  • Լրացուցիչ պարապմունք կրթահամալիրից դուրս-ոչ
  • Նախագծային աշխատանք-Պարային նախագիծ, Պատմության նախագիծ, այս կետը դեռ մշակման մեջ է, քանի որ բլոգումս պարբերաբար նոր նախագծային աշխատանքներ եմ ավելացնելու։
  • Վրանային ճամբարի մասնակցություն-չեմ մասնակցել
  • Ճամբարներ-չեմ մասնակցել

Ճամբարային երկրորդ շաբաթվա ամփոփում

Предварительный просмотр изображения

Ճամբարային երկրորդ շաբաթը ձմեռային ճամբարի նախավերջին շաբաթն էր։ Շաբաթվա ընթացքում զբաղվել ենք զանազան գործունեություննեջով, որոնց մասին հիմա կպատմեմ։ Զբաղվել ենք խոհարարությամբ, պատրաստել պիցցա և ամերիկյան նրբաբլիթ(փանքեյք)։ Գնացել ենք <<Գրանդ Քենդի>> պոնչիկանոց, համտեսել համեղ փքաբլիթ։ Ռուսերենի դասի շրջանակներում այցելել էինք Արևմտյան դպրոց, որպեսզի 5 տարեկանների հետ լեգոներով պատրաստեինք տարբեր հետաքրքիր մարմիններ։ Ճամփորդել ենք դեպի Գաֆէսճէան արվեստի կենտրոն, ծանոթացել ժամանակակից արվեստի նմուշների հետ։ Շաբաթվա վերջին օրը ճամփորդական օր էր դեպի Ժողովրդական Արվեստի թանգարան։ Թանգարան էինք այցելել քաղաքային տրանսպորտով, ի դեպ տրանսպորտում շատ հարմար էր։ Թանգարանում մենք իմացանք և տեսանք զանազան հետաքրքիր նմուշներ` կապված ժողովրդական արվեստի հետ։ Այսպիսին էր մեր ձմեռային ճամբարի երկրորդը շաբաթը։

Տեսանյութեր՝

Ճամբարային առաջին շաբաթվա ամփոփում

Предварительный просмотр изображения

Երկուշաբթի օրը մեկնարկեց ձմեռային ուսումնական ճամբարը։ Առաջին շաբաթվա ընթացքում մենք հասցրել ենք զբաղվել զանազան գործունեություններով։ Այցելել ենք մեր դպրոցի խեցեգործարանը, պատրաստել ենք ափսեներ և բաժակներ։ Ես որոշեցի պատրաստել ափսե օգտագործելով հայկական մանրանկարչության նախշերը։ Եթե ուզում եք մանրամասն ծանոթանալ հայկական մանրանկարչության հետ, ապա այցելեք՝ այստեղ։ Խաղացել ենք լեզվական և ինտելեկտուալ սեղանի խաղեր։ Իրականացրել ենք Բանգլադեշյան քայլք։ Դիտել ենք «Ակվամենն ու կորսված թագավորությունը» ֆիլմը։ Գնացել ենք սահադաշտ, ձեռք բերել գեղասահքի հմտություններ։ Սովորել ենք Մայրաքե հայկական պարը։ Մասնակցել ենք տարբեր մարզական ակումբների պարապմունքների։ Սովորել և կրկնել ենք ձմեռային ճամբարի երգաշարքին ներկայացվող երգերը։ Եթե ուզում եք ծանոթանալ երգերի հետ, ապա այցելեք՝ այստեղ։ Ծանոթացել ենք «Ձմեռ Պապ» մրցանակաբաշխության համար հայտ ներկայացրած սովորողների նախագծերի հետ։ Ես ամենաշատը հավանեցի Կատրին Ղարիբյանի և Մարկ Վարդանյանի նախագծերը։ Կատրին Ղարիբյանի նախագիծը պատմում էր տարբեր բրենդների հետ, հղումը՝ այստեղ։ Իսկ Մարդ Վարդանյանի նախագիծը պատմում էր հայկական արձանների մասին, հղումը՝ այստեղ։

Ֆոտոշարք՝

   

   

 

   

   

Տեսանյութեր՝

Անհատական ուս․ պլան

  • Դասացուցակի հղում—հղումը այստեղ
  • Ընտրությամբ գործունեություն-իսպաներեն, մոդելավորում
  • Ֆիզկուլտուրայի ակումբ-վոլեյբոլ
  • Լրացուցիչ կրթության հաճախում դպրոցում-ոչ
  • Լրացուցիչ կրթության հաճախում դպրոցից դուրս-հաճախում եմ պարի
  • Երկարօրյաից օգտվում եք-ոչ
  • Դպրոցի տրանսպորտից օգտվում եք(միակողմանի,երկկողմանի)-չեմ օգտվում
  • Ինչ նախագիծ եք իրականացնում(հղումը)-նախագծի մասին գրել եմ ուղարկված google-forms ձևաթղթի մեջ

Անհատական ուս․ պլան, 4-րդ ուս․ շրջան

Անուն, Ազգանուն-Նատալի Մնացականյան

Ջոկատ-Արևմտյան դպրոցի երրորդ ջոկատ, մաթեմատիկ հայրենագետների ջոկատ

Ջոկատավարներ-Գրետա Բակունց, Արմինե Գոգինյան

Ճամբարի օրակարգն այստեղ։

Կլոր սեղան-քննարկում

Հարցեր ուսումնական պլանի վերաբերյալ՝

  1. Ինչպես գրված էր երկրորդ լեզուն ընտրում ենք մենք՝ սովորողներս։ Իմ մոտ մի հարց առաջացավ։ Երկրորդ լեզուն ընտրելուց քվեարկությո՞ւն ենք անելու։ Օրինակ՝ ես ընտրել եմ անգլերեն, իսկ մյուսները՝ ուրիշ լեզու։ Ո՞նց ենք իրականացնելու երկրորդ լեզվի դասընթացը։ Թե երկրորդ լեզուն անգլերենն է։
  2. Քանի՞ մեդիաուրբաթ է լինելու ուսումնական շրջանում։ Ամեն կիսամյակում մեկ մեդիաուրբաթ։
  3. Կրթահամալիրում կարելի է ասել մրցանակաբաշխություն կա, որը կոչվում է «Տիգրան Հայրապետյան»։ Ուզում էի իմանալ վեցերրորդ դասարանցիները կարող են մասնակցել մրցանակաբաշխության, այսինքն ո՞ր դասարանից սկսած սովորողները կարող են մասնակցել։
  4. Արդյո՞ք միջին և ավագ դպրոցներում իրականացվում են մրցույթներ։

Հուսով եմ, որ կունենանք հետաքրքիր զրույց և հետաքրքիր ուսումնական շրջան վեցերորդ դասարանում։

3-րդ ուսումնական շրջանի անհատական ուսումնական պլան

Անուն Ազգանուն-Նատալի Մնացականյան
Դասարան-5-րդ դասարան
Ընտրությամբ գործ. խումբ — կինո-ֆոտո
Լրացուցիչ  կրթության խմբակ (նշել դպրոցում թե դպրոցից դուրս)-նկարչություն(դպրոցից դուրս), պար(դպրոցից դուրս)
Երկարօրյա ծառայություն-ոչ
Երթուղային ծառայություն-ոչ

Անհատական ուսումնական պլան

Անուն Ազգանուն_Նատալի Մնացականյան

Դպրոց, դասարան_Արևմտյան դպրոց, 5.3

Ընտրությամբ  գործունեություն_Դիզայն

Երթուղուց օգտվում եք՞_Ոչ

Երկարօրյա մնու՞մ եք_Ոչ

Լրացուցիչ պարապմունք_( գրեք որտեղ եք հաճախում պարապմունքի դասերից  հետ, և նշեք առարկայի անունը)_Նկարչություն-տանը, Ժամանակակից պար-Տարոն գեղագիտական կենտրոն

Լողալ գիտե՞ք_-Այո

Հեծանիվ վարել գիտե՞ք_Այո

Անհատական ուսումնական պլան (ճամբար)

Անուն, Ազգանուն՝ Նատալի Մնացականյան

Ջոկատի անուն կամ համար՝ Անգլիախոս մաթեմատիկների ջոկատ, 11-րդ կամ 1-ին ջոկատ

Ջոկատավարներ՝ Գրետա Բակունց, Հայկուհի Հովհաննիսյան

Ուսուցիչների ճամբարային նախագծեր՝

Ընտրությամբ գործունեություն՝ Մաթեմատիկա