318. Փակագծում տրված բայերը եզակի կամ հոգնակի ձևով գրի՞ր (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):

            Մեր աղմկոտ, ուրախ փողոցի երեխաները երբեմն ծաղրել էին (էր, էին) նրան: Նա ինչ-որ փորձարարական արհեստանոցում աշակերտ էր (էր, էին): Ես գիտեի (գիտեի, գիտեինք), որ նա այնտեղից հաճախ զանազան լուծույթներ ու փոշիներ էր (էր, էին) բերում ու ինչ-որ փորձեր անում՝ մրոտելով տատիկի տունը: Երբեմն էլ մենք խնդրում էինք (էի, էինք), որ նա իր փորձերը մեզ էլ ցուցադրի (ցուցադրի, ցուցադրեն):

Նախադասություն

291. Ա և Բ բառախմբերի տարբերությունը բացատրի՛ր: Ո՞ր բառախումբն ես նախադասություն համարում:

Ա. Ջրի մի նա ամբողջ առանց դեգերել էր շաբաթ անապատում:

— Բ. Նա մի          ամբողջ շաբաթ առանց ջրի դեգերել էր անապատում:

Ա. Դիմավորեցին քարավանապետն ուխտավորին ուղտապանները ու     կատակով հյուծված: — Բ. Քարավանապետն ու ուղտապանները կատակով     դիմավորեցին հյուծված ուղտավորին:
Ա. Դուրս գալ երկար սևամորուք ուխտավորի շտապեց հագուստով նեղ կիրճով             քաղաքից մարդը: — Բ. Ուխտավորի երկար հագուստով սևամորուք մարդը          շտապեց նեղ կիրճով քաղաքից դուրս գալ:

Ա խմբի տարբերությունն այն է, որ այդ խմբի նախադասությունների բառերը ճիշտ հերթականությամբ չեն դրված, իսկ Բ-ում՝ հակառակը։ Ես նախադասություն եմ համարում Բ խմբինը։

296. Տրված տեքստում նախադասություններն աոանձնացրու:

Սպիտակ ագռավները բնության մեջ հազվագյուտ են նրանք շատ քիչ են պատահում հենց դրանով են նրանք հետաքրքիր տասնութերորդ դարում Ռուսաստանի թագավոր Պետրոս Առաջինը պալատում մի սպիտակ ագռավ էր պահում՝ որպես հազվագյուտ երևույթ խոսքի մեջ «սպիտակ ագռավ» արտահայտությամբ բնորոշում են մյուսներից տարբերվող մարդկանց, հազվադեպ հանդիպող առարկաները առաջին անգամ դա հռոմեական մի բանաստեղծ՝ Յուվենալիուսն է գործածել:

Սպիտակ ագռավները բնության մեջ հազվագյուտ են: Նրանք շատ քիչ են պատահում, հենց դրանով են նրանք հետաքրքիր։ Տասնութերորդ դարում Ռուսաստանի թագավոր Պետրոս Առաջինը պալատում մի սպիտակ ագռավ էր պահում՝ որպես հազվագյուտ երևույթ։ Խոսքի մեջ «սպիտակ ագռավ» արտահայտությամբ բնորոշում են մյուսներից տարբերվող մարդկանց։ Հազվադեպ հանդիպող առարկաները առաջին անգամ դա հռոմեական մի բանաստեղծ՝ Յուվենալիուսն է գործածել:

299. Քանի ձևով կարող ես՝ տրված բառակապակցությունն ավելացնել նախադասությանը:
            Նախապատրաստական աշխատանքը վերջացնելուց հետո սկսեց վերելքը:        (ծանր ու հոգնեցուցիչ)

Ծանր ու հոգնեցուցիչ նախապատրաստական աշխատանքը վերջացնելուց հետո սկսեց վերելքը։

Նախապատրաստական աշխատանքը վերջացնելուց հետո սկսեց ծանր ու հոգնեցուցիչ վերելքը։

Նախապատրաստական աշխատանքը վերջացնելուց հետո սկսեց վերելքը՝ ծանր ու հոգնեցուցիչ։
Տուփից հանեցինք մետաղյա հին իրեր:(ծռմռված ու ժանգոտ)

Տուփից հանեցինք մետաղյա, ծռմռված ու ժանգոտ հին իրեր։

Տուփից հանեցինք մետաղյա հին, ծռմռված ու ժանգոտ իրեր։

Տուփից հանեցինք մետաղյա հին իրեր՝ ծռմռված ու ժանգոտ։
Դահլիճ մտնողը մոռացած կլինի այսօրվա շքեղությունը: (տասը տարի հետո)

Տասը տարի հետո դահլիճ մտնողը մոռացած կլինի այսօրվա շքեղությունը։

Դահլիճ մտնողը տասը տարի հետո մոռացած կլինի այսօրվա շքեղությունը։

Դահլիճ մտնողը մոռացած կլինի այսօրվա շքեղությունը տասը տարի հետո։
Աղջիկն ու տատը ննջում էին: (անսովոր աղմուկից հոգնած)

Անսովոր աղմուկից հոգնած աղջիկն ու տատը ննջում էին։

Աղջիկն ու տատը անսովոր աղմուկից հոգնած ննջում էին։

Աղջիկն ու տատը ննջում էին անսովոր աղմուկից հոգնած։
Արևիկին խոստացած նվերն այսօր տալո՞ւ ես: (հանդեսի ժամանակ)

Արևիկին խոստացած նվերը հանդեսի ժամանակ այսօր տալո՞ւ ես։

Արևիկին խոստացած նվերն այսօր տալո՞ւ ես հանդեսի ժամանակ։

Հանդեսի ժամանակ Արևիկին խոստացած նվերն այսօր տալո՞ւ ես։

Արևիկին խոստացած նվերն այսօր հանդեսի ժամանակ տալո՞ւ ես։

1. Новый год в Арменнии. презентация

2. Новый год в Израиле

Առաջադրանքներ՝

• Ո՞րն էր այս պատմվածքի իմաստը։
• Ո՞վ էր այդ ծերունին։
• Որտե՞ղ էր ծերունին պահել 3 ռուբլին, որը պետք է տար հյուրանոցի տիրոջը։
• Տեքստից գտի՛ր այն հատվածը, որտեղ երևում է, թե ինչպիսին էր ծերունին։
• Ո՞ր թվականին էր տեղի ունեցել այս հետաքրքիր իրադարձությունը։
• Որտե՞ղ էր գտնվում հյուրանոցը։
• Ո՞վ է Սբ․ Նիկողայոսը։
• Ի՞նչ է նշանակում ցնցոտի։
• Ի՞նչ հյուրասիրեց հյուրանոցի տերը ծերունուն։

1. 20-17=3
2. 20-12=8
3. 3+8+5=16
4. 20-16=4
5. 4