Մխիթար Սեբաստացու մասին հետաքրքիր փաստեր(pdf)

Հարցազրույց

¡Hola!, me llamo Natalie, tengo diez años. Yo soy Armenia. Yo tengo padre, madre, abuelo, abuela, hermano, hermana. Mi padre Arthur tiene treinta nueve años. Mi madre Armine tiene treinta nueve años. Mi abuelo Iskandar tiene ochent uno años. Mi abuela Natalia tiene setenta uno años. Mi hermano Areg tienes seis años. Mi hermana Nare tienes dieciséis años. Me gusta bailar, dibujar, escribir y escuchar canciones, cantar, hornear, leer libros.

Mis dibujos

Mi cantante favorita es Ariana Grande. Ella vive en Estados Unidos. Ella tengo treinta años. Es una cantante, actriz, compositora y productora musical estadounidense.

Խնդիրներ հավանականությունների տեսության մասին(pdf)

1. Վերծանեք գաղտնագիրը՝ օգտագործելով  1, 2, 3,  5, 7, 8 թվանշանները մեկական անգամ: Ի՞նչ թվանշան է թաքնված L տառի փոխարեն։ Գ·Ի =Տ+Ե = Լ+Ի·Ք։

8

2. Կամրջով որոշակի ժամանակահատվածում անցան քառանիվ ավտոմեքենաներ և երկանիվ  հեծանիվներ, որոնց ընդհանուր քանակը 12  էր, իսկ  անիվների ընդհանուր քանակը 40 էր: Կամրջով նշված  ժամանակահատվածում քանի՞  քառանիվ ավտոմեքենա անցավ:

8

3. Ամենաշատը քանի՞  միանման փունջ կարելի է պատրաստել 30 սպիտակ և 24 վարդագույն պիոններից (ամեն փնջում սպիտակ և վարդագույն պիոնները քանակը լինի նույնը):

24

Աղբը մեծ ազդեցություն է թողնում բնության վրա։ Բնության վրա մեծ ազդեցություն են թողնում կենցաղային աղբը, բենզինը, տարբեր քիմիական և թունավոր տարրերը, գազերը։

Թթվային անձրևներ

Թունավոր նյութեր են ծծումբը և ազոտի օքսիդները, որոնց պատճառով առաջանում են թթվային անձրևները։ Թթվային անձրևները թթվեցնում են ջրային ավազանները և հողերը, որի հետևանքով ոչնչանում են ջրային օրգանիզմները, վնասվում կամ չորանում են բույսերն ու ծառատեսակները։

Թթու անձրևները քայքայում են հուշարձանները

Թթու անձրևներից վնասված փշատերևներ Չեխիայում

Ծծումբի արտանետումները

Գործարանների արտանետումներից գոյացած ամպեր

Այդ տեսակի անձրևները կարող են առաջանալ նաև այն ժամանակ, երբ կենցաղային աղբը այրվում է։

Թթվային անձրևներին ծանոթ են Ալավերդու բնակիչները, քանի որ այդտեղ է գտնվում Ալավերդու պղնձաձուլարանը։

Պլաստիկի աղտոտումը

Պլաստիկ իրերի կիրառումը լայնորեն տարածվեց 1950-ականներից սկսած։ Այդ նյութերը թեթև են, մատչելի և մեր կյանքը զգալիորեն հեշտացնում են: Այսօր արդեն դժվար է պատկերացնել մեր առօրյան առանց պլաստիկի․ մեկանգամյա օգտագործման շշեր, բաժակներ, այլ սպասքի պարագաներ, տեխնիկա, բժշկության մեջ լայնորեն կիրառվող ներարկիչներ և այլն:

2015թ-ին աշխարհում արտադրվել է ավելի քան 320 միլիոն տոննա պլաստիկ։ Պլաստիկ իրերի միայն փոքր մասն է վերամշակվում: Թափոնները կուտակվելով զգալի վնաս են հասցնում մեր առողջությանը և շրջակա միջավայրին: Այդ թափոնների այրվելու դեպքում առաջանում են վնասակար քիմիական տարրեր, որոնք ոչ միայն աղտոտում են օդը, այլև ազդում են մարդու առողջության վրա։

Հայաստանում պլաստիկ թափոնների վերամշակման ուղղությամբ վերջին տասնամյակում մի շարք քայլեր են ձեռնարկվել․ բացվել են պլաստիկի, ինչպես նաև այլ թափոնների վերամշակման ձեռնարկություններ: Բայց այս ամենը բավարար չէ, քանի որ աղբն ավելի շատ է, քան դրա վերամշակումը։ Հայաստանում վերամշակվում է պլաստիկ շշերի ընդամենը 15%-ը, մինչդեռ, համաշխարհային միջին ցուցանիշը՝ 50% է։

Օրգանական են կոչվում են այն բարդ քիմիական միացությունները, որոնց կազմի մեջ մտնում է ածխածին:
Գոյություն ունեն նաև արհեստական օրգանական նյութեր՝  պլաստմասսաները:
Դրանք են` պոլիէթիլենը (տոպրակները, թաղանթները), պոլիվինիլքլորիդը (խողովակներ), պոլիէսթերները (գործվածքներ), արհեստական մետաքսը: Ներկանյութերի մեծ մասը ևս օրգանական նյութեր են:

 

Օրգանական նյութեր են համարյա բոլոր դեղերը՝ ասպիրինը, պարացետամոլը, անալգինը:

 Քիմիական նյութերի ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա

Շրջակա միջավայրի վրա մարդու բացասական ազդեցությունը կտրուկ աճել է արդյունաբերության զարգացման արդյունքում: 

1. Վառելանյութերի այրման հետևանքով մթնոլորտ են արտանետվում գազեր: Ածխաթթու գազի պատճառով առաջանում է «ջերմոցային էֆեկտ», ինչի հետևանքով մոլորակի մթնոլորտի ջերմաստիճանն աճում է: 

2. Ծծմբի և ազոտի օքսիդների պատճառով առաջանում են «թթվային անձրևները»: Ավտոմեքենաների, ինքնաթիռների, հրթիռների շարժիչներում բենզինի և այլ նավթանյութերի թերայրման հետևանքով մթնոլորտ են արտանետվում մեծ քանակությամբ թունավոր գազեր՝ ածխածնի օքսիդներ` CO, CO2, ծծմբի օքսիդներ` SO2, SO3, ազոտի օքսիդներ` NO, NO2։   
Դրանք կարող են տարածվել մեծ հեռավորությունների վրա և տեղալ այլ երկրներում:
Թթվային անձրևները մեծ վնաս են հասցնում կենդանի և անկենդան բնությանը, շինություններին:
«Թթվային անձրևներին» ծանոթ է Ալավերդու բնակչությունը:

3. Բնությունը, շրջակա միջավայրն աղտոտող առավել վտանգավոր նյութերից են ծանր թունավոր մետաղները, հատկապես՝ սնդիկը, կապարը, կադմիումը, թալիումը, որոնք կուտակվում են մարդու օրգանիզմում և առաջացնում մի շարք հիվանդություններ: Դրանք մարդու օրգանիզմ կարող են ներթափանցել աղտոտված ջրի և սննդի միջոցով: Այդ հիվանդություններն արտահայտվում են տարբեր խանգարումների ձևով:

4. Կենդանի օրգանիզմների համար խիստ վտանգավոր են բույսերի վնասատուների դեմ պայքարելու նպատակով օգտագործվող թունավոր նյութերը՝ թունաքիմիկատները:
Բնության պահպանությունը բոլորիս սուրբ պարտքն է, և մենք՝ մեծ թե փոքր, պարտավոր ենք խնայողաբար օգտագործել բնությունը, անաղարտ պահել այն:

Հարցեր

1. Ինչու՞ չի կարելի այրել կենցաղային աղբը:

Կենցաղային աղբը չի կարելի այրել, քանի որ աղբի մեջ գտնվող նյութերը բարձրանում են վերև և առաջանում են թունավոր նյութեր, ծանր մետաղներ։

2. Որո՞նք են թթվային անձրևների առաջացման պատճառները, և ի՞նչ հետևանքներ կարող են դրանք ունենալ:

Թթվային անձրևները առաջանում են թունավոր նյութերից՝ ծծմբից, ազոտի օքսիդներից։

3. Համացանցից գտիր տեղեկություններ, պատրաստիր հետաքրքիր տեսանյութ կամ փոքրիկ ուսումնական նյութ:

Հղում

4.Վայրի կենդանիների, թռչունների ու ձկների, հող ու ջրի պահպանման համար ի՞նչ քայլեր են արվում:

Վայրի կենդանիների, թռչունների ու ձկների, հող ու ջրի պահպանման համար պատրաստում են մաքրման կայաններ, լճերն են մաքրում և այլն։

7. К словам левого столбика подберите близкие по смыслу слова правого столбика. Напишите их парами.
алфавит         школьник
огонь               создание
ученик            азбука
древний          рисунок
картинка          пламя
изобретение       алый
красный             старинный

8. Дополните пословицы антонимами выделенных слов.
1. Знай больше, говори меньше . 2. Ученье – света, а неученье – тьма. 3. Встречают по одёжке – глупу по уму. 4. Умный не всегда развяжет, что глупый завяжет. 5. Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

10. Спишите текст, вставляя пропущенные гласные. Найдите в тексте слова с буквами, которые не обозначают звуков. Правильно произнесите их.
В далёкие времена бумаги не было. Вначале появились глиняные таблички. Потом стали писать на металле. На востоке бумагу заменяла слоновая кость. Для письма использовали кожу животных – пергамент (մագաղաթ). Таких книг сохранилось много. В Древней Руси писали на берёзовой коре – берёсте.

15. К существительным первого столбика подберите антонимы из второго. Напишите их парами.
добро               старость
счастье           ложь
ночь                  враг
правда              зло
друг                   грубость
вежливость      горе
утро                    спуск
подъём               день
юность                вечер

16. Перепишите слова с разделительным ь. С некоторыми из них составьте предложения.
Платье, ружьё, семья, свинья, ночью, осенью, обезьяна, печенье, варенье,
листья, друзья, братья, воробьи, ручьи, соловьи, муравьи.

Плать-е, ружь-ё, семь-я, свинь-я, ночь-ю, осень-ю, обезь-яна, печень-е, варень-е,
листь-я, друзь-я, брать-я, воробь-и, ручь-и, соловь-и, муравь-и.

У меня есть красивое платье. У меня большая семья. В зоопарке есть большая обезьяна. Моя бабушка готовит вкусное варенье.

17. Правильно прочитайте и перепишите слова. Вставьте, где необходимо мягкий знак.
Прямой угол – чёрный угол; белый мел – корабль сел на мель; я там был – это не сказка, а быль; старший брат – брать книги из библиотеки; длинный шест – шесть книг; зелёная ель – ел яблоко.

Ես ընտրել եմ նախագծի հետևյալ կետը՝

• Պատմի՛ր  քո աշնանային հանգստի մասին:  Պատմի՛ր քո գտնվելու վայրի մասին, լուսանկարի՛ր աշնանային գեղեցիկ տեսարաններ, տեսաֆիլմ պատրաստի՛ր: Կիսվի՛ր աշնանային քո զգացողություններով, քո տեսած բույսերի  և կենդանիների տեսակներով:

---

Իմ աշնանային արձակուրդի մասին՝

Ես իմ այս արձակուրդի մեծ ժամանակը տրամադրել եմ իսպաներեն և վոլեյբոլ պարապելու համար։ Ես ամեն օր փորձում եմ ժամանակը անցկացնեմ արդյունավետ, որպեսզի ամեն ինչ հասցնեմ։

---

Իմ օրվա գրաֆիկը հաճախ այսպես է լինում․

• Վեր կաց
• Նախաճաշ
• Մաքրություն
• Փոքրիկ հանգիստ
• Իսպաներեն պարապել
• Փոքրիկ հանգիստ
• Վոլեյբոլ պարապել
• Կատարել արձակուրդի առաջադրանքները
• Ճաշ
• Կատարել արձակուրդի առաջադրանքները
• Իսպաներեն պարապել
• Հանգիստ, խաղեր
• Զբոսանք, վոլեյբոլ
• Ֆիլմի դիտում
• Ընթրիք
• Սեղանի խաղեր
• Քուն

---

Գիտեի՞ք, թե ինչո՞ւ են աշնանը ծառերի տերևները դառնում դեղին, կարմիր և նարնջագույն։ Տերևներին գույն է տալիս քլորոֆիլ անունով նյութը։ Աշնանը արևի պակասությունից քլորոֆիլը սկսում է քայքայվել, արդյունքում տերևները դառնում են կարմիր, դեղին և նարնջագույն գույնի։

4 հետաքրքիր փաստ աշնան մասին՝

1․ Աշնանային գիշերահավասարն ամեն տարի տարբեր է լինում։

2․ Աշունը կարող է ազդել ձեր առողջության վրա։

3․ Աշնանային սեզոնին ցերեկային լույսը կարճանում է, և կենդանիները պատրաստվում են գալիք երկար ու ցուրտ ամիսներին:

4․ Օրվա տևողությունը նվազում է, իսկ գիշերը մեծանում է, քանի որ սեզոնը զարգանում է մինչեւ ձմեռային արեւադարձը։

5․ Աստղագիտական աշունը ավելի ուշ է սկսվում, քան օրացույցային աշունը։

---

Իմ պատրաստած աշնանային տեսանյութը՝